Korelacja historii i techniki – modele piramid w starożytnym Egipcie
– działania na zajęciach rozwijających kreatywność z techniki
Zajęcia rozwijające kreatywność w klasach piątych upłynęły pod znakiem niezwykle twórczego wyzwania, podczas którego uczniowie mieli okazję przenieść się do starożytnego Egiptu i stworzyć własne modele piramid. Zadanie pozwoliło im połączyć wiedzę historyczną o kształcie, funkcji i znaczeniu piramid z umiejętnościami technicznymi – planowaniem konstrukcji, precyzyjnym łączeniem elementów i dbaniem o stabilność modeli.
Projekt rozwijał kreatywność, zdolności manualne, logiczne myślenie oraz współpracę w grupie, pokazując, że łączenie przedmiotów w praktyczne projekty może uczynić naukę bardziej angażującą, inspirującą i wzbogacić proces nauki. Taka korelacja przedmiotowa sprzyja rozwojowi kompetencji interdyscyplinarnych, ucząc, że historia i technika mogą się uzupełniać i wzajemnie inspirować. Drodzy uczniowie Wasze prace napawają nas dumą.
